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Thiago Heoli English Tutor: início Entrar na Área do aluno Falar com o Thiago
Já é aluno? Entrar na Área do aluno Falar com o Thiago

A aula acaba. O seu inglês continua.

A Área do aluno é o seu treino no celular entre uma aula e outra: uns 5 minutos, o próximo passo já escolhido, e o que você erra volta antes de você esquecer. Quem é aluno usa a Área do aluno junto com as aulas.

Faça agora 5 exercícios de verdade da trilha.

  1. Nível 1 Apresentações

    Oi, tudo bem?

    Você chega a uma festa às 21h. Como cumprimenta?
    Ver resposta

    Resposta: Good evening.

    Ao chegar à noite, diga Good evening. Good night é para se despedir ou ir dormir, mesmo que em português os dois sejam 'boa noite'. Forma correta: Good evening, Ana.

  2. Nível 1 Nas compras

    Cores e objetos

    Como se diz “uma bolsa vermelha”?
    Ver resposta

    Resposta: a red bag

    Em inglês a cor vem antes da coisa: a red bag, a blue pen. Em português é o contrário (bolsa vermelha). Forma correta: a red bag.

  3. Nível 2 Aeroporto e hotel

    Pode me ajudar?

    Na recepção do hotel. Como você pede “Você pode me ajudar?”
    Ver resposta

    Resposta: Can you help me?

    Depois de can, o verbo vem sem to: can help, can speak. E a pergunta começa com can, sem do. Forma correta: Can you help me?

  4. Nível 2 Rotina de trabalho

    Horas e dias

    A reunião é na segunda.The meeting is lacuna Monday.
    Ver resposta

    Resposta: on

    Com dia da semana, use on: on Monday, on Friday. Com hora, use at: at nine. O “na” de “na segunda” puxa o in, mas aqui ele está errado. Forma correta: The meeting is on Monday.

  5. Nível 2 Dores do brasileiro: o -s e as preposições

    He works: o -s e o does

    Meu pai tem dois carros.My father lacuna two cars.
    Ver resposta

    Resposta: has

    Have muda com he, she e it: vira has. My father have é o erro clássico, e haves não existe. Com I, you, we e they, fica have. Forma correta: My father has two cars.

Você vê o porquê de cada resposta na hora, e o que errar volta amanhã na sua revisão.

Semana boa rende. Semana ruim não derruba.

A meta é por semana, não por dia: 15, 30 ou 60 minutos, além da aula. Veja a mesma rotina numa semana que deu certo e numa que apertou.

Semana boa

  1. Seg5 min

    Uma lição nova. E o aviso da aula de amanhã: um toque confirma.

  2. Ter aulaaula + 3 min

    O aviso de 15 minutos leva você direto para a aula. Depois, 3 minutos para fixar.

  3. Qua4 min

    O que você errou ontem volta hoje.

  4. Qui0 min

    Dia sem tempo. Tudo bem: a meta é da semana.

  5. Sex6 min

    Duelo for × since × ago, a confusão clássica do brasileiro.

  6. Sáb8 min

    Ditado: você ouve a frase e escreve. Errou? Vem o porquê.

  7. Dom4 min

    A revisão do dia, e a meta fechada.

30 de 30 minutos Meta da semana fechada, além da aula. Sete semanas seguidas.

Semana ruim

  1. Seg5 min

    Uma lição. Amanhã não dá: um toque avisa que você não vai.

  2. Ter aula0 min

    Você perde a aula, não o conteúdo: a gravação fica guardada para a turma.

  3. Qua0 min

    Um lembrete. Um só.

  4. Qui0 min

    Se você não responde, os lembretes diminuem. E nunca chegam entre 21h e 8h.

  5. Sex0 min

    A revisão não vira pilha: no máximo 20 itens num dia.

  6. Sáb0 min

    Chega um recado do Thiago para a turma.

  7. Dom4 min

    Você volta por 4 minutos. Sem dívida, sem recomeçar.

9 de 30 minutos Mesmo assim, a semana conta: duas atividades bastam. Se nem isso der, um congelamento protege a sua sequência.

Ficou semanas fora? A volta começa com 5 itens que você já sabia.

Semanas ilustrativas, com aluno fictício.

O que você aprende volta antes de sumir.

Errou ou não soube? Volta amanhã. Acertou? A próxima revisão fica mais longe: 1, 3, 7, 21 e 60 dias. E, quando quiser, você revisa só os seus erros dos últimos 30 dias.

com a revisão da Área do aluno sem revisão dias depois da aula

Treino para o inglês que trava o brasileiro.

Não é só clicar na certa: você ouve, digita, escreve e, nas tarefas da turma, grava a sua voz. Sempre sabendo o porquê.

  • Seu ouvido se acostuma.

    Cada frase tem áudio, em mais de uma voz, e dá para ouvir devagar. No ditado, você escreve o que ouviu.

  • For, since ou ago? Você para de chutar.

    São 12 duelos para as confusões de sempre do brasileiro. Errar mais no começo é normal: é assim que a diferença fica clara.

  • Vale o inglês, não o clique.

    Na lacuna digitada, I'm e I am valem os dois. Errou? O porquê vem na hora e, na segunda tentativa, uma dica.

  • Você escreve e fala para a turma.

    As tarefas da turma pedem um texto do tamanho do seu nível ou um áudio gravado pelo celular.

Como sai: My father have two cars.

Como é: My father has two cars.

Have muda com he, she e it: vira has.

Seus textos também são corrigidos.

Você sabe o seu nível, porque provou.

Estudou anos e não sabe dizer o seu nível? Aqui ele tem número, do 1 ao 15, e cada degrau é provado.

Não precisa recomeçar do zero: o nivelamento acha o seu ponto de partida em 9 a 18 perguntas.

Cada unidade termina num chefão, um desafio de 12 questões, e cada nível, numa prova. Já sabe a unidade? Prove e pule.

Um radar mostra as suas 6 habilidades, da leitura à fala, e qual está ficando para trás.

  1. A1 nível 3
  2. A2 nível 5
  3. B1 nível 8
  4. B2 nível 10
  5. C1 nível 13
  6. C2 nível 15
nível da trilha, do 1 ao 15

Nos marcos A1, A2, B1, B2, C1 e C2, sai um certificado livre de conclusão, como referência ao Quadro Europeu, em PDF com um código de verificação que qualquer pessoa confere.

São 15 níveis, do zero ao avançado, e 2.151 exercícios prontos na trilha.

Perguntas de quem já desistiu antes

Dá para usar só a Área do aluno?

Não. Ela vem com a turma: na aula ao vivo você fala; na Área do aluno, o treino continua a semana toda.

Quanto tempo por semana?

Você escolhe a meta: 15, 30 ou 60 minutos por semana, além da aula. Uma lição leva uns 5 minutos.

Vou receber aviso toda hora?

Não. No máximo 1 lembrete por dia e 3 por semana, nunca entre 21h e 8h. Se você não responde, eles diminuem. E nada de propaganda no meio do estudo.

Já estudei antes. Começo do zero?

Não. O nivelamento acha o seu nível, e o que você já sabe dá para pular provando.

Quem vê o meu progresso?

Você e o Thiago. Seu nível e suas medalhas são privados por padrão: nenhum colega vê. E você pode baixar os seus dados ou pedir a exclusão.

Preciso instalar? Funciona no meu celular?

Abre no navegador, sem instalar, e dá para pôr o atalho na tela inicial. Se o seu celular abre sites, abre a Área do aluno.

Quem já é aluno entra por onde?

Pelo botão Entrar, no topo de todas as páginas do site, ou direto em alunos.thiagoheoli.com.br.

Escolha a sua turma. A Área do aluno vem junto.